Peningkatan Keterampilan Pemrograman C++ untuk Mahasiswa
Keywords:
Keterampilan Pemrograman C , Peningkatan Kualitas Pendidikan Perguruan Tinggi, Pengembangan Kemampuan Pemerogramman MahasiswaAbstract
Peningkatan keterampilan pemrograman C++ untuk mahasiswa menjadi topik yang sangat penting dan relevan dalam dunia pendidikan perguruan tinggi, terutama dalam bidang ilmu komputer dan teknik informatika. Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat, kebutuhan akan profesional yang kompeten dalam bidang pemrograman semakin meningkat. Selain itu, melalui pokok pembahasan yang dilakukan pada penelitian kali ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemrograman C++ di kalangan mahasiswa. Secara spesifik, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi mahasiswa dalam mempelajari C++ dan mengevaluasi metode pengajaran yang ada saat ini. Dengan memahami kesulitan yang dihadapi, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran yang lebih efektif, termasuk modul pembelajaran, video tutorial, dan platform latihan yang interaktif. Selain itu juga melalui pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman serta keterampilan dalam menggunakan software ERP, sehingga pihak toko roti dapat memanfaatkan teknologi ini untuk mengoptimalkan proses bisnisnya. Dan selain itu juga untuk bagian Metode pelaksanaan yang digunakan dalam penelitian kali ini adalah dengan menggunakan pendekatan yang berkonsep pada pendekatan kualitatif dan konsep pendekatan kuantitaf. Maka berdasarkan hal tersebut pulah, maka pada penelitian kali ini menghasilkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan pemrograman mahasiswa setelah mengikuti pelatihan ini. Berdasarkan tes pre- dan post-implementasi, terlihat bahwa pemahaman mahasiswa terhadap konsep-konsep dasar dan lanjutan dalam pemrograman C++ meningkat secara substansial. Mahasiswa tidak hanya mampu menguasai sintaksis dan struktur bahasa pemrograman C++, tetapi juga dapat menerapkan konsep-konsep tersebut dalam proyek nyata, menunjukkan kemampuan analitis dan pemecahan masalah yang lebih baik. Umpan balik dari mahasiswa juga mengindikasikan bahwa metode pembelajaran yang diterapkan telah membantu mereka dalam memahami materi dengan lebih baik. Penggunaan modul interaktif dan video tutorial dinilai sangat efektif dalam menjelaskan konsep yang kompleks, sementara latihan praktis dan proyek berbasis tim memberikan pengalaman langsung yang memperkuat pembelajaran teori. Selain itu, kegiatan kolaboratif seperti coding dojo dan pair programming juga dinilai bermanfaat dalam meningkatkan keterampilan komunikasi dan kerja sama tim, yang sangat penting dalam dunia pemrograman. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan yang perlu diatasi untuk meningkatkan efektivitas pelatihan lebih lanjut
References
Aini, N., Hasmin, E., Heriadi, H., Samsie, I., Aisa, S., Rasyid, M. F., Piu, S., Sunardi, S., Harlina, S., Layuk, N. S., Suradi, A. A. M., & Arwansyah, A. (2023). Pelatihan teknologi informasi pada kantor kelurahan Barrang Caddi Kepulauan Sangkarrang. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(1), 123–130. https://doi.org/10.29408/ab.v4i1.15906
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia (JBT), 1(1), 50–58.
Chandra, J. (2024). Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa Pelatihan Penyusunan Laporan Keuangan UMKM Berdasarkan SAK- EMKM Bagi Siswa Jurusan Akuntansi Jurnal Pengabdian Harapan Bangsa. 2(2), 241–248. https://doi.org/10.56854/jphb.v2i2.193
Darmuki, A., Hariyadi, A., & Hidayati, N. A. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Menggunakan Media Video Faststone di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(2), 389–397. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1027
Dkk -Mengasah Kemampuan Softskills dan Hardskills Calon Guru, A. S., Kemampuan Softskills Dan Hardskills, M., Husin, A., Qanita, R., Al Mujtahadah Pekanbaru, S., & Miftahul Ulum Tanjungpinang Kepri, S. (2022). Calon Guru Sd/Mi Pada Metode Microteaching Melalui Pengembangan Media Visual Mahasiswa Pgmi Umri. 11, 2085–8663.
Elektro, T. (2024). Jurnal majemuk. 3(1), 152–171.
Hermina Feronika Marpaung. (2021). Lampung Berbasis Web. 3(1), 50–57.
Hutahaean, J., Mulyani, N., Azhar, Z., Informasi, S., & Kisaran, S. R. (2021). MENGGUNAKAN MICROSOFT OFFICE BAGI STAF DESA Menurut Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 , Desa adalah adalah untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan , kepentingan pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia . Pemerintahan Desa Republik Indonesia. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(4), 1–8.
Hutahaean, J., Mulyani, N., Azhar, Z., Nasution, A. K., & Pane, T. Z. A. (2022). Pengenalan Komputer Pada Persiapan Pelaksanaan Anbk Di Sd Swasta Panti Budaya Kisaran. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(3), 1722. https://doi.org/10.31764/jmm.v6i3.7671
Junaedi, S. (2021). Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Kemampuan Kreatifitas Mahasiswa Pada Mata Kuliah English for Information Communication and Technology. Bangun Rekaprima, 7(2), 80. https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v7i2.3000
Nurhasanah, A., & Nopianti, H. (2021). Peran Mahasiswa Program Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Kompetensi SDN 48 Bengkulu Tengah. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepasaa Masyarakat, 3(1), 166–173.
Octaviany, T., & Gunawan, A. (2023). Mengoptimalkan Manajemen Persediaan Melalui Teknologi Rantai Pasokan. Journal of Informatics and Busisnes, 01(03), 150–155.
Oktaviana, D., & Haryadi, R. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(4), 1076. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i4.3069
Setiawan, A., Arifudin, R., Sugiharti, E., Sekartaji, N. A., Nugroho, P. B., & Subarkah, A. (2023). Pelatihan New Media pada Perangkat Desa Wadaslintang Wonosobo dalam Digitalisasi Promosi Wisata. Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(3), 719. https://doi.org/10.62411/ja.v6i3.1556
Siringoringo, R. (2023). Peranan Filsafat Ilmu Komputer Dari Sisi Aksiologi Terhadap Perkembangan Big Data Analytics. Researchgate.Net, December. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.29319.57767
Suyatno, S. (2016). PENGGUNAAN DAN PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI SEBAGAI SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN (SPK) (Studi Kasus di Lembaga Pemerintahan Daerah Kabupaten Jepara). Jurnal Informatika: Jurnal Pengembangan IT, 1(2), 52–61. https://doi.org/10.30591/jpit.v1i2.396
Widiyono, A., & Millati, I. (2021). The Role of Educational Technology in the Perspective of Independent Learning in Era 4.0. Journal of Education and Teaching (JET), 2(1), 1–9.
